苏珊 Na。苏珊Na "苏珊Na加州，"哦！苏珊 Na《教案》教材分析:歌曲《哦！Oh 苏珊 Na歌词苏珊 Na歌词来自小学音乐书我带着心爱的班卓琴从阿拉巴马来；去路易斯安那找我的爱人，苏珊 Na别哭，哦，苏珊 Na，不要为我哭泣，我来自阿拉巴马，带着我心爱的班卓琴。
苏珊 Na加利福尼亚，他们告诉我你“正在做一个下坡滑行基金会的树脂，哦，但是我在想什么，
我已经疯狂地抛弃了你的生活方式，我想在这里结识一些朋友，他们一直在寻找新的生活方式，但他们并不了解女人，甚至不喜欢提供水来淹没男人。
苏珊 na歌词我带着心爱的班卓琴从阿拉巴马来；去路易斯安那找我的爱人。晚上雨下得很大，但是我走的时候每天还是干的。烈日当空，我的心却冰凉。苏珊 Na别哭。哦，苏珊 Na，不要为我哭泣。我来自阿拉巴马，带着我心爱的班卓琴。昨晚更安静，我睡着了。我在梦里见过你苏珊那漫步下山去见她。她嘴里吃着荞麦面蛋糕，但眼泪却晶莹剔透。我离开家乡去找你。苏珊 Na别哭。哦，苏珊 Na，不要为我哭泣。我来自阿拉巴马，带着我心爱的班卓琴。
3、《噢! 苏珊娜》教案教材分析:歌曲《哦！苏珊娜是一首美国乡村歌谣。歌曲旋律轻快流畅，具有舞曲和跳跃节奏的特点。这首歌不仅表达了对朋友的真挚情感，也表达了对生活中美好事物的向往。学习这首歌曲可以让学生初步感受到美国乡村音乐的风格特点，同时通过歌曲的唱、跳、节奏表现，提高学生的综合音乐素养和对音乐的兴趣。教学目标:1。能够随着音乐参与歌曲的节奏，感受歌曲欢快活泼的意境。
2.学唱歌曲《哦！苏珊 Na，感受到了美国乡村音乐轻松自由的音乐意境。3、弱拍节奏，对比唱，从听辨入手，教学生准确唱。教学的重点和难点:1 .你可以唱这首歌“哦！苏珊 Na。2.准确唱出小调节拍的节奏，以各种方式参与歌曲的表演。教具准备:电子琴、图片、课件。教学过程:绪论。1.放一首《米雪冰城主题曲》，老师来导入。
4、噢! 苏珊娜歌词Oh，苏珊 Na斯蒂芬·福斯特我来自阿拉巴马州，和我的爱人去了路易斯安那州，
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